aƒra's photostream

大概是上週去當一個畫飛機比賽的評審
一到六年級的小朋友要各選出4個作品
一年級到四年級的小朋友都相當驚人
他們的飛機形式各異 用色也很瘋狂
每一張都好得不得了
還有小朋友整張圖上看不見一台飛機
他自己大概在紙上從東邊飛到西邊轟炸
又撞上山壁然後有個機器人出來整修
起飛再跟其他飛機一起出任務
到處衝撞的彩色筆線條

上面的圖好像是一個二年級的小朋友作品
和別人比起來 她的飛機看起來最軟綿
可是他是全部飛機裡唯一一台載運傷患的飛機
我自己一直把它記在心裡

然後輪到五六年級的作品攤開在會議桌上時
原本摩拳擦掌的想看大了一點點後
會是什麼樣的一片風景
但一片蒼白的景象把大家都嚇傻了
好像是花15分鐘草草了事的樣子
完全不知從何選起

我們長大了以後
是因為害怕畫得不像還是學會偷懶了
還是花花世界把我們的注意力都分散了
還是五六年級老師們覺得畫畫並不重要
大家還是來算數學和念英文吧

我覺得很難過
想提醒自己不要忘記拿色筆亂塗有多快樂
不然 就提醒自己保持柔軟的心吧

看起來這麼不親切
排列11與7兩個質數組成的數字
只是表面看起來有點古怪的合數
其實竟然可以被3整除

但可愛的事情發生了
117=3X39

然而39這個數字看起來也是個不討喜但破綻很多的合數
又一個不小心可以被3整除
3與9的搭配 剛好自己乘以自己變成隔壁的同學
很想裝酷卻馬上被抓包了的數字
這不是很好笑嗎

但要記得噢
3可是很了不起的
驕傲的排在非偶數的質數第一順位
因為2實在是有點討人厭啊
超過他的偶數同伴們沒一個高傲得起來
通通都得乖乖當合數

又39=3X13
所以再怎麼說117還是兩種質數乘出來的結果
117=3X3X13
整個算式一眼看來歪歪斜斜的成立著
其實很漂亮啊

今天下午六年十三班的數學小老師
決定把117放到特別數的抽屜裡
以茲獎勵

ps/
最小的歐拉長方體的邊長為240, 117, 44
歐拉長方體指邊長和面對角線都是整數的長方體。

所有的風景都是在這張音樂作為背景下完成的

翻閱一本非常老舊的插畫百科時 見到一些令人無法解釋卻非常喜愛的圖樣
我將它們影印放大到無限大 又縮小到無限小
拿剪刀仔細的剪下來
圖樣的底下都有標註英文學名
直到拼貼工作告個段落 我才動手查詢它們究竟是甚麼

他們的名字 分別是晶狀綠柱石/太陽虫/傘狀環形石/平行六面體

所有拼貼用的紙張
都是使用好幾年前在巴黎買的一本100磅內頁的再生紙筆記本
封面泛黃 還有幾頁自己用炭筆塗抹的小插圖
那年我剛認識莒哈斯 第一次在她的墳前獻上一小束鮮花

往後我無數次的在旅途上遇見莒哈絲的文字
我破壞它們又嘔吐出來 有時嘲笑她的瘋狂卻也為之掉淚
於是我將王榆鈞為這齣戲所彈奏的鋼琴樂譜拿去泡水又烘乾 揉爛又攤平

關於祕密 關於崩壞 關於那些拉扯著我們的
關於那些始終不願放棄的狂奔與喘息
關於愛 我永遠也不會忘記王東亮在莒哈絲小說書末註解的句子

愛是末日，也是創世。

那時我想像著
如果文字能化為聲音 它會是甚麼樣子？

我終於找到答案了。

www.youtube.com/watch?v=RWbpDDtqzFw&feature=channel_v...

photo by Slot.K