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O Colégio "Euclides da Cunha" foi fundado em Madureira, na Rua Maria Freitas, 110, grupos 208, 403 e 406, no dia 05/03/1955, pelos professores Hélio Izidoro Ventura e Maria do Carmo de Andrade Ventura - como curso preparatório aos colégios oficiais.

Cumprindo outra etapa do seu desenvolvimento em nova sede na Rua Almirante Oliveira Pinto, n° 267 - Colégio, o "Euclides da Cunha" instalou os antigos cursos Primário e Ginasial de Comércio, extendendo-se para o curso noturno em 1968 com o Curso Técnico de Contabilidade e Ensino Supletivo.

Com o advento da lei 5692/71, foram criados os cursos Técnicos de Assistente de Administração, Secretariado, Auxiliar de Patologia Clínica e Formação de Professores.

A Partir de 1973 , iniciamos a construção da sede própria em terreno da rua Toriba, 22 - onde funciona o pólo esportivo, com quadra poliesportiva, piscinas (infantil e adulto), salas de Judô e Jiu-Jitsu, sala de Jazz e Ballet.

O Prédio escolar foi construído no terreno com entrada pela Estrada do Barro Vermelho, 1571. Funcionando ali a parte administrativa do colégio, 16 salas de aula, laboratórios, sala de vídeo, biblioteca.

Aproveitando a casa antiga já existente no terreno, foram feitas obras de adaptação no jardim "Sertãozinho do Euclides" e para nossos "baixinhos" uma extensão de suas casas.

Paralelamente à parte informativa, o colégio se preocupa com a parte formativa, realizando:"Chá de Poesia", Competições esportivas (Inter Colegial, olimpíada interna, JEPAR, festas folclóricas, feira da Cultura, passeios ecológicos, gincanas culturais etc.

O Colégio sempre primou pelo princípio de que o aluno se prepara através de um somatório de atividades e de que, "Educação é vida". Ao lado das atividades curriculares, desenvolvemos atividades extra-classe, tais como: "Chá de Poesia", Competições esportivas (Inter Colegial, olimpíada interna, JEPAR, festas folclóricas, feira da Cultura, passeios ecológicos, gincanas culturais, enfim, tudo que possa enriquecer culturalmente nossos alunos.

Numa sociedade democrática não se pode cercear a iniciativa particular e no campo da educação, o direito de escolha pelos pais não pode ser interceptado pelos poderes públicos, para atingir o princípio pleno da pluralidade de opções.